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考核法的应用是非常广泛的，这也从侧面证明了这个方法的成功。
松江特区的棉纺产业处于高速发展的状态，刘基知道，正是高速发展，掩盖了其中不少的问题，其中就有许多管理上的问题。
他也一直在探索管理的方式模式，将他的那一套治国理念放了进来，但似乎并不是特别的好用。
年前的股份制合作，让松江特区的棉纺产业更上一层楼，而现在的考核法，则让刘基在管理方面茅塞顿开，醍醐灌顶。
对于朱元璋而言，他当然不会轻易放弃封王，之前朱辰也说了，封王每个朝代都有封，但独独明王朝最终出现天下养朱，最根本原因还是世袭罔替，所以，废除世袭罔替当然是必然的，然而，在不需要封王戍边后，对于藩王的管理，朱元璋其实没有什么好的想法。
现在，朱辰的考核法也能用于藩王的管理，自然是再好不过了。
和文官的管理一样，考核法使得努力上进者得到奖励，懒惰庸碌者给予诫勉，不再是干得好坏一个样，吃大锅饭，让藩王之间也形成一个良性的竞争。
而且，朱元璋心中还有一个他自以为绝妙的想法……
对于朝廷人才的选拔和管理，朱辰在后世文官管理制度的基础上，结合大明的实际，讲了许多，从上一次朱元璋独自来书店，讲到这一次三人一起来书店。
朱标和刘基上一次虽然没有来，但是他们也能听得明白，因为朱元璋已经在实行朱辰提出的政策。
改变科举的方式和内容，发行报纸推广生产生活知识。
就算不知道这些，这一次讲的考核管理之法也是独立出来的知识，完全能够听得懂。
事实上，除了人才的选拔和管理，还有更重要的一点，那便是人才的教育方面。
人才的教育可以说决定了一个国家未来的方向。
但是现阶段的大明，还远没有到可以普及科学教育的阶段，能够发行个普及讯息和知识的报纸，已经是非常了不得的事情了。
试想如果朱元璋没有看到后世的历史，没有改变的决心，就是朱辰画再大的饼，朱元璋也不会吃的。
即使有了指路明灯，但也要循序渐进。
朱辰自然明白这个道理，他作为指引大明走上一条崭新道路的灯塔，负责指明了方向，而路上遇到的问题还是由朱元璋他们来提，这样才能一步一个脚印，走得稳健而又踏实。
等朱元璋三人基本上消化了自己提出了考核管理制度，朱辰问道：
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