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第263章现场提问环节
一次成功的演讲，得充分地激发听众的兴趣。
杨过的演讲，可能在某些用词上，比较滑稽，比较逗比。但是，正因为这样，才更能拉近他和学生们的距离，才更能让这次演讲的主题深入人心。
演讲结束之后，有一个现场提问的环节，这也算是星月中学的一个惯例吧。不能说，你讲完了，就啥事都没有了。所以，在校长简单的发言后，提问环节正式开始。
先是由初中生提问，提问时间为十分钟。为啥方便校长会这么安排呢？按他的说法是，初中生的心智还不成熟，还提不出什么有质量的问题。所以，给予的时间相对来说比较少。
话筒先是传到了一个小姑娘的手里。
“杨过哥哥，请问你当时在初高中的成绩怎么样啊？有什么好的办法可以提高学习的成绩吗？”
杨过汗颜。
这，这特喵的就尴尬了啊！自己以前的成绩只能用一般般来形容啊。在初中的时候，或许好点儿，还能名列前茅，但是到了高中以后，就是下滑到中游了啊。
于是，杨过实话实说道：“这位同学，我在初中的成绩应该还行，大抵也没跳出过班级前十名，当然年级前十什么的，基本上都是和我无缘的。正如我在刚才的演讲中所讲到的，我之所以会有今天的成就，不是因为我的成绩特别好，而是由于我一直以来读的书很多。如果没有广阔的知识面，如果上学期间，我的两只眼睛只是盯着教科书看，我想我现在也不会站在这儿，给你们讲上这些......”
“谢谢杨过哥哥......”
有男生提问道：“杨过师兄，学习都把玩的工夫给耽搁了，我都没一点时间去玩了。难道那些一直学习的好同学，都不会感觉到枯燥吗？”
这男生还是比较大胆的，估摸着他们班主任回去后都得收拾他。
杨过笑道：“说得好像你很忙的一样！初中才有几门课啊？你去问问坐你旁边的，高中的师哥师姐们，看看他们每天的学习量有多大？而且......你们怎么会没有时间玩呢？上课认真听讲，听懂了，用心做作业。少参加课外辅导班，少做额外的辅导资料，关键是把学过的东西掌握到位了。我相信，做到这些，你会有大把的时机可以玩。而且......你们现在还是双休的吧！”
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