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听了王老师的分析，杯子觉得自己实在是太笨了。
老师留下的注解，又或许是师祖留下的那些信息，几乎已经把真相摆在杯子的眼前，然而杯子还浑然不觉。
“只有一一个人”
一这句话如何解读
画中站立着的，疑似施暴者的形象是”人”，男人有很大嫌疑。
而两个躺着的，一个是小姑娘自己，一个是她人格解体后的形象。在人格解体障碍患者眼中，这两者既不是自己，也不是他人，是介乎与二者之间的模糊身份，因此呢，这两个自然都不能算是“人”。
然后再回过头来，再说说美术系的那幅画。
虽然画法与两位老师手中的画完全不同，但是冥冥之中却有种一-脉相承的感觉。
再加上作者是在醉酒后创作的，杯子顿时就觉得他有十成的把握确定画的内容和人格解体有关。
眼光这东西真不是骗人的，正如美术系的主任所说:“这画有灵魂。”
学院宣传部的部长认识杯子，曾经拜托杯子给广播站写点有关心理学的广播稿。
闲得没事的时候，杯子把白领和小姑娘的故事写了一个小剧本，给部长看过，她连声说好，唯一-的顾虑就是觉得有点太玄太重口了。
杯子心中一动，把本子拿给老师，请她帮忙看看。
他写的故事大意如下:
上个世纪八十年代，一个海滨城市的小姑娘被继父性侵害，可是呢，这个受到侵害的小姑娘非但不恨继父，反而产生了“斯德哥尔摩情结”，她竟然慢慢的爱上了继父。
后来小姑娘病故，继父精神受到打击，变成一个侵害小女孩子的惯犯，残害了许多许多名未成年少女。
直到警察把他抓获归案执行枪决前，他还坚持自己是在找转世的女儿。
现代，一个年轻的白领女性在公司受到泡菜国老板的职场性骚扰，不但多次被强迫，还被迫顺应老板的癖称他为，爸爸。
白领性格十分的懦弱不敢反抗，通过酗酒来麻痹自己。
可是有一天当她偶然间读到小姑娘的故事时，突然找到了宣泄口。
她竟然开始幻想自己就是那个转世的小姑娘，而老板就是自己前世的爸爸。
白领的精神状态越来越不正常，老板感到了恐惧，冷酷地把她抛弃。
在剧本的最后，白领杀了老板，自己自杀，死的时候还想着能和老板在下一世再续孽缘。
老师也不傻，可能一-拿到这个故事就明白了杯子的意图，所以她一直没搭理杯子。
后来杯子自己实在忍不住，主动问老师对这篇广播稿的感觉，老师嗔怪地看了她一-眼，他只能用傻笑来应对。
老师说：“这个故事有两个明显的缺陷。”
第一，白领是否知道小姑娘的故事，对她本身的命运没有必然的影响。
就算照她故事中的情况发展下去，同归于尽的结局照样避免不了。
第二，白领的结局太惨了，还是大团圆结局比较好。
杯子赶紧把话递上，问老师觉得小姑娘和白领之间怎么才能搭上必然的关系呢如果有好的结局，那白领现在应该怎么样呢
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